Solicita recursos
Um computador, notebook ou aplicativo que consome um serviço de rede.
Servidores na rede local
Da rede que conecta computadores à infraestrutura que disponibiliza serviços. Investigue o papel dos servidores e proponha a arquitetura da Escola Horizonte.
Objetivos da aprendizagem
Na UC01 você estudou a infraestrutura física e lógica da rede. Agora investigará quais serviços permitem a uma organização administrar usuários, endereços, nomes e recursos.
- Diferenciar cliente, servidor, serviço e sistema operacional de servidor.
- Comparar rede ponto a ponto e organização cliente-servidor.
- Relacionar DNS, DHCP, diretório, arquivos, backup e monitoramento às necessidades reais.
- Elaborar o primeiro desenho de infraestrutura e justificar escolhas.
Situação-problema: uma escola possui computadores conectados, mas não tem gerenciamento central de contas, endereço IP automático confiável ou recuperação planejada de arquivos. Quais serviços precisa implantar?
1. O que é um servidor?
Servidor é o equipamento físico ou virtual que disponibiliza um ou mais serviços para clientes. Um serviço é uma função acessível na rede, como resolução de nomes, autenticação ou compartilhamento de documentos. O mesmo equipamento pode executar vários serviços, mas essa concentração precisa considerar capacidade e continuidade.
Disponibiliza recursos
Máquina física ou virtual que oferece respostas, aplicações e serviços aos clientes.
Ponto importante: o servidor não precisa ser uma máquina de grande porte. O papel depende do serviço executado.
2. Serviços que tornam a rede útil
| Serviço | Finalidade | Sintoma frequente |
|---|---|---|
| DHCP | Entrega parâmetros IP aos clientes. | Cliente não obtém endereço adequado. |
| DNS | Permite localizar recursos por nomes. | Recurso responde por IP, mas não por nome. |
| Diretório | Organiza identidades e controles de acesso. | Usuário não consegue autenticar-se. |
| Arquivos / SMB | Compartilha documentos com permissões. | Pasta não acessível. |
| Backup | Possibilita a recuperação de dados. | Arquivo excluído sem cópia restaurável. |
| Monitoramento | Acompanha funcionamento e eventos. | Serviço para sem gerar alerta. |
3. Ponto a ponto × cliente-servidor
Em uma rede ponto a ponto, estações podem compartilhar recursos diretamente. Na arquitetura cliente-servidor, serviços e regras podem ser administrados de maneira centralizada. A decisão depende de quantidade de usuários, criticidade, crescimento e equipe de suporte.
Centralização exige cuidado: a indisponibilidade de um servidor essencial pode afetar muitas pessoas. Backup, monitoramento e estratégias de recuperação fazem parte do planejamento.
4. Oficina: Escola Horizonte
A Escola Horizonte possui 12 PCs cabeados, 6 notebooks em Wi-Fi, duas impressoras de rede, um switch de 24 portas, um roteador e um ponto de acesso. Não existe servidor implantado. A direção solicita contas individuais, pastas por setor, DHCP, backup e monitoramento.
Missão da equipe
- Registrar necessidades, serviços propostos e dúvidas a esclarecer.
- Desenhar a topologia incluindo os dispositivos existentes e o servidor.
- Estimar portas usadas no switch, com todas as conexões cabeadas.
- Propor um endereço IPv4 estável para o servidor somente no laboratório.
- Apresentar dois riscos de disponibilidade e duas medidas de mitigação.
Atenção ao laboratório: não ative um novo servidor DHCP em uma rede institucional sem isolamento e autorização. Nesta aula, faça apenas o desenho e a justificativa.
5. Dimensionamento rápido de portas
Preencha as quantidades de conexões cabeadas previstas para estimar as portas ocupadas. Notebooks que se conectam por Wi-Fi utilizam o enlace cabeado do access point, e não uma porta do switch por notebook.
12 + 2 + 1 + 1 + 1 = 17 portas ocupadas; 7 disponíveis.
Estimativa básica: não contempla redundância, agregação de enlaces, telefones IP ou outros equipamentos.
6. Verificação de aprendizagem
Associe cada necessidade ao serviço mais indicado e clique em verificar. Esta interação é local e não envia suas respostas ao servidor.
Selecione os três serviços.
7. Evidências para entrega
Registre as atividades solicitadas pelo professor no Microsoft Teams, respeitando os procedimentos institucionais.
| Registro | Descrição |
|---|---|
| Inventário | Equipamentos atuais e necessidades levantadas. |
| Topologia | Diagrama com clientes, switch, AP, roteador e servidor proposto. |
| Serviços | Quadro: requisito, solução candidata e justificativa. |
| Riscos | Dois cenários de falha com medidas preventivas. |
| Reflexão | Explique por que a rede pode estar conectada mas o usuário não conseguir abrir um arquivo. |
8. Consulta e continuidade
O PDF do aluno contém o roteiro completo. No próximo encontro, a equipe transformará os requisitos da Escola Horizonte em planejamento de implantação e dimensionamento de servidores.
Conteúdo didático em desenvolvimento · Projeto TR5 · Plano de Curso Senac nº 296. A página complementa, mas não substitui o material institucional disponibilizado pelo professor.